Kinder, bei denen die Fachlehrer vermuten, dass Lese- und Rechtschreibprobleme vorliegen, werden in der Schule getestet und können bei Vorliegen entsprechender Ergebnisse an dieser Förderstunde teilnehmen.

Kinder, bei denen die Fachlehrer vermuten, dass eine Mathematikschwäche (Dyskalkulie) vorliegt, werden in der Schule getestet und können bei Vorliegen entsprechender Ergebnisse an dieser Stunde teilnehmen.

Kollegen haben sich aus- und fortbilden lassen, um mit betroffenen Schülern die entsprechenden Tests durchzuführen. Die Ergebnisse werden mit den Klassen- oder Fachlehrern ausgewertet. Diese bekommen konkrete Hinweise, wie den Kindern geholfen werden kann.

Um besser lernen zu können, bekommen die Schüler entsprechende Hilfsmittel, die sie benutzen dürfen oder die Rahmenbedingungen werden verändert.

Die Lehrer erstellen in dem Fach, in dem Ihr Kind Hilfe braucht, einen Förderplan, der mit Ihnen als Eltern durchgesprochen wird.

Hinweis:

Mit einem Schüler der 2. Klasse ist es noch nicht möglich, eine offizielle Stelle (z. B. Schulpsychologen, Pro Familia usw.) zwecks Testungen aufzusuchen, dazu ist das Kind noch zu jung.